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团队交锋碰出智慧火花 专家引领助推水平提升

四川省初中语文教研骨干高级研修活动在资阳隆重举行

6个团队展示树靶,16个团队评议质疑,专家评判引领

为提升四川初中语文教研、教学人员的教研水平,形成基于实践和实证,又有现代教育理论为指引的教学研究能力,打造一支高素质的教研队伍,2017年11月20—22日,由四川省教科院、重庆树人研究院主办,资阳市教科所承办,雁江区马鞍九义校协办的“四川省2017年初中语文教研骨干高级研修活动”在资阳市雁江区锦江蜀亨大酒店隆重举行。来自全省各市(州)、县(区)的教研员、22个参赛团队及教研骨干代表共计500余人参加了活动。活动共评出光盘展示课7个一等奖,15个二等奖,9个优秀教研团队。

这次活动分为开幕式、课堂展示、质疑答辩和专家讲座四个环节。开幕式由四川省教科院九义所何立新所长主持,雁江区马鞍九义校宾亚君校长致欢迎辞,资阳市教体局副局长张捷同志、重庆树人教育研究院四川项目办主任杜科立同志到会讲话。此次活动是从22个教研团队研究、打磨的22节光盘课中评选出的6节课作为展示树靶,然后由其余的16个团队分组分别与6个团队进行质疑、答辩。然后再从6节课中选出2节,让其根据专家和质疑团队的建议,反复修改、打磨,再重新上课,再由其他团队评议。最后环节,是由省教科院义教研究所何立新所长作题为《课堂评价的角度和方法》的专题讲座。

这次活动可谓者独具匠心,内容务实创新,形式别开生面,亮点精彩纷呈,极具指导性、借鉴性。

亮点一:内容求真务实,课例极具示范。

6节展示课涉及统编教材教学中的写作指导课、1+x的课内外整合阅读和群文阅读等热点、难点课型。通过这些课的示范与研讨,生动而鲜活地展示了语文教学落实立德树人根本任务,提升语文学科核心素养的种种尝试和努力。成都七中育才学校的刘志军老师的《新闻的态度》一课,整合阅读单元内四篇新闻作品,引导学生揣摩不同体裁新闻作品的态度,进而探究出表达新闻态度的方法,;资阳雁江一中杨敏老师写作指导课《联想搭桥门自开》,她以“一课一得”为教学理念,以“联想”为教学内容,以“门”为线索,让学生在名家名作中学习到的“相似、相关、相反”的联想思维方式,由浅入深,有简单到复杂生成“门”的各种意象。这不仅使学生学会了联想的思维方式,积累了话题作文“门”的写作素材,在引领学生打开联想的大门这一过程中,激发了学生多样的灵感,培养了学生的思维能力。宜宾市翠屏区棠湖学校寇磊老师的1+x群文阅读课《一卷丹青映千秋》,将文艺性说明文中说明方法的选用讲得生动易懂,充满浓郁的文化气息。这些课为教师在实际教学中更好地贯彻统编教材“以一篇带多篇,以课内带课外”,“读写结合”, “一课一得”等教学理念起到了很好的示范作用。

亮点二:团队交锋使理论升华,质疑研讨让教学创新。

活动一改以往的教师上课,专家点评的固定做法,采取上课团队集体备课,磨课,课后2个评课团队及三位专家评委的评议、质疑,专家不仅会对上课团队提出质疑,而且会对评课团队提出反质疑。专家综合6位教师上课情况,选出二节课,根据专家和评课团队的意见进行修改,第二天再重新上课,另外还有对评课团队表现优秀者进行评奖的激励。这样,每个团队都不敢稍有懈怠,均使出浑身解数,全力以赴。这种针锋相对的辩论形式,形成激烈思维碰撞,这使教师的教学观念得到了更新,教学思路更明晰,教学办法和措施更多样。这种各显其能,尽展学术功底的激辩让参会者美美的享受了一次学术盛宴。,使大家的教学理念得到了升华

亮点三:群策群力让课堂焕然一新,专家支招使教学锦上添花。

泸州教研团队、甘孜州教研团队,勇敢面对问题,充分汲取专家和同行的建议,撸起袖子,挑灯夜战。经过一晚上的反复修改、打磨、锤炼,于22日上午再出发,给大家带来了不一样的精彩课堂。泸州天立学校的陈世敏老师重上的《千秋诗圣》,锁定一个教学目标,从诗文中寻迹,借助表格进行纵横的比较,让学生透过诗文词句去感悟诗圣杜甫的伟大人格魅力。修改后的教学目标定位准确,培养学生的语文素养落到了实处。泸定一中邓杰老师重上的《谁解其中味--品孤独的不同况味》一课,变教师锁定“孤独”为学生通过阅读自己去感悟“孤独”,这样调整教学前后顺序,对阅读材料重新定位后,学生思维空间立即被打开,课堂焕发出不一样的活力。上课教师经历这一过程,犹如凤凰涅槃,破茧成蝶,在专业成长上有了更大的进步。观课教师也从前后课的对比中,感受到教学研究的重要性。

亮点四:实证与理论相结合,团队与专家引领相呼应。

活动的最后环节是四川省教科院义教所所长何立新老师作题为《课堂评价的角度和方法》的专题讲座。何所长的讲座,以现代教育理论为指导,站在教育专家的视角高度,用理论和课例相结合的方法,对观课、评课、议课的原则、角度和方法,做了深入细致的阐释。使与会教师将之前观看课例研讨获得的直观感受,与观课评课的理论结合起来,从而明白了观课、议课的要领。

这种别开生面,极具创意的研训形式为各市州教师培训、教学研讨做出了很好的示范。这次活动为打造四川高素质的教研队伍,推进研、教一体的形成起到了极大地促进作用。

(供稿: 资阳市教科所 李秀宾、张秀玲)


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