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巴中龙泉外国语学校与南江县红光中学开展课堂教学联合教研活动

 

54日,按照市教科所安排,巴中龙泉外国语学校前往南江县红光中学、巴中市实验小学、中坝小学前往红光小学开展课堂教学联合教研活动。

在中学的活动中,两校均派出初中语文、数学、英语、物理各一人进行“同课异构”课堂教学展示。

课堂教学展示活动结束后,各学科在南江县红光中学的教研组长主持下分别展开深入的评课议课活动。

随后举行学科联合研讨会。研讨会由南江县长赤镇教育督导办主任袁炳武主持,南江县红光镇党委书记李宝致欢迎词,市教科所语文教研员苟志弘、南江县教研室副主任廖良国、南江县人民政府督学张莉莉、南江县教师进修校办公室主任岳华、南江县教研室数学教研员彭彦林、巴中龙泉外国语学校理事长、校长李永富出席会议并在主席台就座。巴中龙泉外国语学校、巴中市实验小学、巴中市中坝小学、南江县长赤片区、正直片区优秀教师代表参加研讨会。

在研讨会上,针对中小学几堂“同课异构”,大家纷纷发表观课感想,特级教师廖良国适时点评,通过大家的发言,他归纳出观课的七要诀:观教学亮点;观学生的学习状态;观教学细节;观课堂教学结构;观课堂的学科属性;观教学资源的运用;观教师的基本素养。

在研讨会上,部分学校领导及老师提出了一系列问题。

农村学校生源质量较差,怎样有效转化中差生?对此,龙泉外国语学校初三年级主任李毓俊结合龙泉的做法进行解答;

农村学校英语教学中,怎样激发孩子学习英语的兴趣?龙泉外国语学校教师喻国玲用自己平时的课堂教学实践及与学生、家长有效互动给出了答案;

学生害怕作文,该这样引导?市教科所语文教研员苟志弘告诉大家:学生阅读积累、生活体验、教师写下水文、及时批改作文等有效办法;

如何构建有效甚至优质的课堂?龙泉外国语学校分管教学的副校长许明华结合龙泉三年来的教学改革探索实践,特别是龙泉实现三个转变:填鸭式启发式、碎片化模块化、散养型任务型,与会者深受启发。

“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”。虽然两校办学模式和校情不尽相同,又远隔两地。但共同的教育情怀把大家联系在一起,这样的联合教研活动必将有效促进教育教学改革,有效促进两校的交流与合作。

 巴中龙泉外国语学校  尹建国


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