教学设计评分表

项目

具  体  内  容

分值

学情分析

（10分）

能准确把握本地区学生现有认知能力和语文学习水平

10分

教材解读

与教学

内容选择

（20分）

对文本的理解准确，有自己独到的见解

5分

能根据文本特质选择富有教学价值的教学内容

10分

能准确把握教学重难点

5分

教学

目标

确定

（10分）

能依据教材和学情确定恰当的教学目标

10分

教学

过程

设计

（50分）

教学理念

能有意识地运用新课程理念设计教学过程，自觉凸显《语文课程标准》精神

5分

教学流程

教学流程完整、清晰、流畅、重点突出

10分

教学环节紧扣教材文本，符合语文学科认知规律及特点

教学方法与

学习方式

注重学生自主、合作、探究学习习惯的培养，充分起到组织者、指导者、帮助者的作用

5分

能针对学生的个体差异和不同教学内容选择恰当的教学方法

5分

引导学生选择适合自己的学习方式，鼓励学生运用社会生活体验和语文学习积累实现对文本的个性化阅读

5分

课堂活动

课堂活动组织有序、形式多样、注重效益

5分

注重学生思维参与的层次，问题设置能抓住教材文本的关键，问题具体、有序，富于启发性

5分

能引导学生进行语文基础知识的积累、基本能力的训练，帮助学生建构语文知识体系和语文学习方法，引导学生形成正确的情感态度和价值观

5分

注重课堂活动多元主体的参与，形成师生、生生互动的课堂氛围

5分

辅助教学

手段的选

择和使用

（5分）

辅助教学手段选择与使用有效、得体

5分

板书设计

（5分）

板书设计合理、简明

5分