为更好地推进小班化课堂教学有效策略的研究,向课堂要质量,大力提高课堂教学效率,南江县第五小学坚持开展“人人上公开课”活动。
活动中,学校班子成员带头上引领课,听课评课一堂不落,带头营造出了良好的教学研究氛围。全体教师积极参与,认真准备,自觉地将现代教育技术和课堂教学有机结合,自觉地实践、探索、总结小班化课堂教学有效策略,在教学实施及听课、评课过程中,十分关注对学生“阅读能力”、“自学能力”和“发散思维能力”的培养,十分关注学生课堂上乐学善思习惯的养成。
活动的有序开展,逐步打破学科之间及教师自我的封闭状态,搭建了教师参与学科教研、展示教学风采的平台,同时有效地将学校校本教研制度中有关备课、上课、听课、评课、说课的要求落到了实处。
罗洪涛
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2021-09-10