巴中市教育科学研究所关于巴中市2025年中学地理教学论文评审结果的公示

王容

四川省通江中学

AI技术支持下高中地理空间思维能力培养的实践探索

1

李香

四川省通江中学

地理实践力培养融入高中地理课堂教学的有效路径探究

1

崔海燕

通江县第三中学

数字化工具支持下初中地理人地协调观的培养路径探索——以“生态保护”主题教学为例

1

彭英

通江超前外国语

AI技术赋能地理综合育人：内在机理与实践路径研究

1

曾海三

巴中市第二中学

综合育人视域下地理作业设计的多元评价体系构建

1

张茂林

巴州区第四中学

三新背景下AI赋能高中地理项目式教学实践策略——以“锋面与天气”为例

1

王超琼

四川省平昌中学

综合育人视域下的地理教师专业发展

1

刘军

南江县长赤中学

AI技术赋能地理教学的意义与路径——以“太阳视运动”为例

1

唐春艳

南江中学

地理跨学科主题学习的育人功能与实践路径研究——基于巴中市乡土情境的探索

1

李芸瑶

南江中学

Ai 学・智慧教育平台支持下高中地理分层作业的优化路径研究

1

熊梓均

南江四中

地理跨学科主题学习的育人功能与实践路径—— 基于发展学生核心素养的视角

1

陈泓燕 王胜

南江县正直中学

AI赋能地质资源在地化情境教学探索—— 以光雾山－诺水河地质公园为例

1

陈久黎 彭韬

四川省巴中中学

新高考评价体系导向下的地理学科教学转型

1

何耀

四川省巴中中学

综合育人视域下的地理作业设计研究

1

李姣 王胜

四川省巴中中学

“一境到底”与数字工具融合的高中地理问题式教学模式构建——以“服务业区位因素”为例

1

刘丁萍

四川省巴中中学

初中地理项目式学习情境创设分析——以陆地与海洋的分布为例

1

刘慧洁

四川省巴中中学

地理跨学科主题学习的育人价值与实践路径探析——以天山北坡水资源问题教学为例

1

张 波

通江职业高级中学

基于巴中本土自然地理资源的高中地理综合育人实践研究

2

冯钰

通江县第三中学

AI智能体辅助初中地理地球仪教学研究

2

杨述志

通江民胜初级中学

综合育人视域下的初中地理作业设计探究

2

张健

巴中市第二中学

地理跨学科主题学习对学生综合思维的培养功能及实践路径研究

2

侯天平

大茅坪小学

巴中地理环境与育人功能的结合

2

郁露

巴州区第四中学

思维拓展导向下高中地理人地协调观培养的策略研究

2

周倩

巴州区第六中学

中学地理课程教学中思政育人实施策略

2

岳宋林

平昌县坦溪小学

基于核心素养的跨学科主题学习教学实践
——以《极地探险攻略》制作为例

2

邱延

四川省平昌中学

AI在地理情景教学中的运用

2

杜明知

四川省平昌中学

基于项目化学习的高中地理实践育人探索-

2

苗仙林 岳沭辰

巴中绵实外国语

探究人地协调观的内涵与实施路径

2

张嘉玲

南江中学

基于地理实践力培育的研学活动设计与实施—以光雾山研学实践为例

2

蒋明

南江中学

基于核心素养下高中地理课堂教学改革的措施分析

2

何新春

南江中学

地理课程综合育人的多元化评价机制探析

2

任涛

南江县长赤中学

基于农村中学基于高中地理必修一的地理实践育人功能与实现路径探究

2

何绍林

四川省巴中中学

地理跨学科主题学习的育人功能与实践路径研究

2

蒲妍蝉

巴中市第五中学

地理实践的育人功能及实践路径
——以"巴中恩阳科普大视界"研学为例

2

黄玉琼

巴中市高级中学

聚焦学科意识培养，赋能学生地理能力发展

2

宋睿

通江县铁佛中学

基于跨学科融合的地理研学活动设计——以巴中市光雾山-诺水河世界地质公园为例

3

陈蓓

通江县铁佛中学

综合育人视域下的生态脆弱区地理作业设计

3

杨超

通江县铁佛中学

AI技术赋能地理教学的意义与路径探析——基于巴中市乡镇高中

3

吴建松

通江县涪阳中学

中学地理教学中人地协调观教育策略与成效分析

3

赵健佺

通江县涪阳中学

新高考评价体系下地理情境化试题对教学思维转型的隐性驱动研究

3

邱建钦

通江县实验中学

智能时代·地理课堂：AI技术重构高中地理教学的三重维度

3

苟静

通江县实验中学

地理实践的育人功能和实践路径的研究

3

郭万烈

四川省通江中学

核心素养下山区高中地理实践力培养路径

3

陈珊珊

通江县第三中学

探寻地理跨学科主题学习：育人功能的深度剖析与实践路径的创新构建

3

张雪莲

通江县第三中学

中学地理跨学科主题学习的育人价值与实践路径研究

3

熊森林

通江县第三中学

AI技术赋能地理教学：时代意义、实践路径与审慎反思

3

何世平

通江县炬初级中学

生成式AI赋能初中地理沉浸式教学实践研究

3

邹彪

通江县两河口小学

基于真实情境的地理跨学科主题学习：育人逻辑与实践路径构建

3

任迪

通江县诚职业中学

核心素养视域下初中地理人地协调观的内涵与培养路径——以“黄土高原水土流失”为例

3

李秋荣

通江县口初级中学

中学劳动教育与地理课程思政协同育人路径探讨

3

张立军

巴中棠湖

问题式教学在高中地理高效课堂构建中的应用——以“地球的历史”（第一课时）为例

3

杨晓玲

四川省平昌中学

地理实践的育人功能及实践路径

3

潘源梅

南江县长赤中学

人地协调观的内涵解读及其培养路径的探究——以人教版新教材（2019版）高中地理必修一《常见的地貌类型》为例

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邓利

南江县实验中学

基于深度学生的高中地理课堂教学研究

3

郑钊东

四川省巴中中学

地理实践的育人功能及实践路径
——以四川省巴中中学赴剑门关、昭化古城研学旅行为例

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