人的一生面临无穷无尽的问题,人正是在解决问题的过程中成长的,正如一首诗所描述的:
莫道下岭便无难,赚得行人空喜欢。
正在万山圈子里,一山放过一山拦。
然而这么多问题,从本质上可以分为三类:1 控制范围内的问题;2 影响范围内的问题;3 无能为力的问题。
控制范围内的事:控制自己的欲望,控制自己的手脚,控制自己的习惯。这些事情都可以自己做主。
影响范围的问题:通过与他人的配合与协调,通过他人帮助自己解决的问题。
无能为力的问题:无论如何努力也没有办法解决的问题。
一个成功的、适应社会的人,对于这三类问题的行为方式是:
可直接控制的问题:努力行动、提高效率、形成好习惯。
可间接控制的问题:对话、沟通、合作,增进人际关系,提高影响力。
无能为力的问题:以真诚平和的态度,接纳这些问题。纵使有再多不满,也泰然处之。
一个失败的不适应社会的人,对这三类问题的行为方式刚刚相反:
可直接控制的问题:听天由命,无能为力;或一曝十寒,三分钟热度。
可间接控制的问题:命令、责难、抱怨、报复、犯罪。
无能为力的问题:抱怨、愤怒。为什么成功者与失败者在面临三类问题的行为方式不同呢?这是因为成功者具有如下品质:自尊、自律、负责和善于与人交往、与人合作。
自尊、自信者面对问题,能够相信自己,迎难而上。
自律、自控着,面对生活的种种诱惑,能够控制自己的欲望,不因诱惑而欲望膨胀,坚定 地走自己的路。
负责者,能够克服困难,完成属于自己的任务和使命。
善于与人交往、与人合作者,能够了解他人的欲望与想法,合理的满足他人的欲望和想法,不断扩大自己的影响范围,从而解决更多更大的问题。
因此,从根本意义上讲,我们培养孩子,就是让他们能够自尊、自律、负责和善于合作。所以,我们要培养我们的孩子,就要改变他们的认识,让他们发自内心地觉得自己能干、重要,让他们真正体验到控制自己欲望的重要性,让他们切实认识到与人合作的重要性,让他们敢于并善于承担责任,从而在不断解决问题的过程中成长。
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