巴中市2013年微型课题研究成果评审结果
成 果 名 称 |
主研人 |
主研单位 |
等级 |
小学生阅读兴趣培养研究 |
岳兴邦 |
燕山小学 |
1 |
小学实践体验教育活动研究 |
陈崇财 |
南江镇第六小学 |
1 |
打造小学语文有效课堂的策略 |
宋淑兰 |
南江县正直镇小学 |
1 |
六年级学生阳光心态的塑造策略 |
邱春淩 |
南江县正直镇小学 |
1 |
小学语文教学中“随堂笔记”能力培养研究 |
蒲兰芝 |
南江县正直镇小学 |
1 |
小学生语文分层性、开放式作业设计研究 |
张斌 |
金盆小学 |
1 |
农村青少年校外教育活动的基本模式 |
岳小玲 |
南江镇第六小学 |
1 |
学校“乐”文化的构建策略研究 |
方绍登 |
南江镇第四小学 |
1 |
激励性语言在教学中的有效使用探究 |
陈蓉 |
南江实验小学 |
1 |
对小学数学作业批改策略优化的研究 |
陈彬 |
南江实验小学 |
1 |
小学低段口语交际指导策略 |
王琼芳 |
南江实验小学 |
1 |
对小学生课堂参与度的研究 |
曾红梅 |
南江实验小学 |
1 |
小学中段语文课前预习“七法” |
李永华 |
南江二小 |
1 |
南江县城小学生作业现状调查 |
杜光辉 |
南江二小 |
1 |
培养小学生数学阅读能力的途径 |
黎鸿昌 |
南江实验小学 |
1 |
《小学高年级语文问题意识的现状调查报告》 |
李明龙 |
兴文小学 |
1 |
《小学语文中段综合性学习教学策略》 |
吴琼华 |
区四小 |
1 |
《小学低段学生估算能力培养的策略研究》 |
马翼 |
区四小 |
1 |
《改善初中生历史记忆效率的实践与研究》 |
安菊花 |
凌云中学 |
1 |
《自由对儿童健康成长影响的实践研究》 |
何香玲 |
区十一小 |
1 |
《提高小学生计算能力的有效教学策略》 |
李伟 |
化成镇小学 |
1 |
新课程背景下高中语文课堂阅读教学实效性研究 |
苟志弘 |
教科所 |
1 |
小学低段灵活多样的识字教学方法 |
宋继兰 |
涵水小学 |
1 |
一年级学生良好行为习惯养成的策略 |
彭胡燕 |
涵水小学 |
1 |
小学英语课外作业设计的有效策略 |
王桂华 |
坦溪小学 |
1 |
微型日记对小学高年级学生写作水平的影响 |
杨伟梅 |
土垭小学 |
1 |
初中语文课前五分钟“八式十五活动” |
温明菊 |
西兴职中 |
1 |
农村小学校本研修现状调查及分析 |
徐明亮 |
县进修校 |
1 |
教学导入环节有效性的微格评析 |
张明珠 |
县进修校 |
1 |
小学高段“微型日记”写作指导策略 |
向思瑶 |
通江县广纳小学 |
1 |
小学中段数学问题解决“四四阅读法”指导策略 |
何琼英 |
通江县药铺小学 |
1 |
小学语文教学中有效提问的研究策略 |
|
通江县正文小学 |
1 |
农村小学高年级生活化作文教学策略 |
董淋芳 |
通江县正文小学 |
1 |
小学品德与生活课堂教学生活化策略 |
冯远生 |
通江县正文小学 |
1 |
“八措并举”——班级管理的有效激励策略 |
苟远奉 |
通江县泥溪中学 |
1 |
提高小学生朗读能力的策略 |
李 玉 |
通江县烟溪小学 |
1 |
高中生英语翻译能力培养策略 |
刘俊林 |
通江中学 |
1 |
通江县2012年小学英语教育现状调查分析报告 |
马 铭 |
通江县教研室 |
1 |
小学一年级口算能力提高策略 |
李桂香 |
实验小学 |
1 |
九年级语文课外阅读兴趣及习惯的培养与实践 |
张重坤 |
镇庙小学 |
1 |
辅导家长做好学生抗挫教育的个案 |
陈宗林 |
玉山小学 |
1 |
分层提高口算能力 |
张丽萍 |
中坝小学 |
1 |
运用游戏提高小学英语教学的实效性 |
喻德凤 |
中坝小学 |
1 |
多元化培养学生良好数学书写习惯 |
刘华蓉 |
中坝小学 |
1 |
小学低年级识字写字教学有效性策略 |
何长林 |
平昌教研室 |
1 |
《在初中语文教学中实施亲情教育的案例》 |
杨景智 |
梓橦庙中心校 |
1 |
中考思想品德试题解题方法探究 |
刘海 |
磨子小学 |
1 |
生活数学引入课堂教学的策略研究与实践 |
马勇太 |
石城小学 |
1 |
小学生良好书写习惯的培养研究 |
苟玲 |
大河小学 |
1 |
《农村小学生口语交际能力培养的实践研究》 |
李永俊 |
鼎山小学 |
1 |
四则混合运算易错题与计算能力培养策略 |
杨新跃 |
南江二小 |
1 |
高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析 |
李婧 |
巴中中学 |
1 |
新课改下的高中数学课堂有效讲授策略研究 |
苏芹 |
巴中中学 |
1 |
以德为先 和谐发展 ——巴中市德育教育工作的现状及对策 |
李雪 |
巴中中学 |
1 |
任务型教学法在高中口语教学中的应用 |
王雪 |
|
1 |
“六步体验式”作文评讲探究 |
明戈利 |
巴中中学 |
1 |
农村小学潜力生转化对策研究 |
张黎明 |
南江县正直镇小学 |
2 |
小学生汉语拼音教学研究 |
何忻蔓 |
金盆小学 |
2 |
培养学生数学自学能力的研究 |
康贵先 |
长赤镇九义校 |
2 |
培养小学生数学作业良好习惯的实践研究 |
何文芬 |
长赤镇九义校 |
2 |
生活化识字课堂教学的研究 |
冯爱琼 |
长赤镇九义校 |
2 |
小学低年级写话能力培养的研究 |
林凤翔 |
长赤镇九义校 |
2 |
小学低年级口算教学的策略研究 |
孙正芳 |
长赤镇九义校 |
2 |
农村小学低年级看图写话教学研究 |
周晓梅 |
长赤镇九义校 |
2 |
小学低年级学生课堂注意力现状调查及对策 |
刘晓慧 |
石滩九义校 |
2 |
小学语文古诗课堂教学有效性研究 |
杜婧 |
南江镇第四小学 |
2 |
初中语文教学常见病句修改指导 |
杨朝国 |
下两中学 |
2 |
初中物理演示实验提高课堂教学方法的研究 |
周江 |
下两中学 |
2 |
小学语文课堂作业的优化策略 |
李文德 |
双流九义校 |
2 |
小学第一学段口算能力培养的研究 |
唐荣 |
南江县元潭小学 |
2 |
小学语文第二学段学困生转化策略 |
蒋作文 |
南江县元潭小学 |
2 |
培养幼儿良好午睡习惯的研究 |
赖佳 |
南江县元潭小学 |
2 |
五年级数学课堂活动“六部曲”的研究 |
冯昌瑞 |
南 江 县 下 两 镇 小 学 |
2 |
低段学生课堂倾听能力的培养 |
汪欢 |
南江实验小学 |
2 |
有效默读教学的研究 |
张藜 |
南江实验小学 |
2 |
小学生家庭生活内容优化策略 |
张莉琼 |
南江二小 |
2 |
小学语文实践作业设计策略研究 |
龙聪明 |
南江二小 |
2 |
小学语文家庭作业涉及常见问题及对策 |
梁菊华 |
南江二小 |
2 |
小学低年级非书面作业检查策略 |
戴卉蓉 |
南江二小 |
2 |
小学家庭生活内涵“三三三七”重构路径 |
李 妍 |
南江二小 |
2 |
小学数学层次性作业设计策略 |
赵秀芹 |
南江二小 |
2 |
课堂活动性作业的设计与使用策略 |
蔡丽华 |
南江二小 |
2 |
小学高段数学动手操作性练习策略 |
冉秀萍 |
南江二小 |
2 |
农村小学数学作业分层设计的策略 |
罗富珍 |
南江二小 |
2 |
课堂作业当面批改策略 |
王丽 |
南江二小 |
2 |
农村初中学生课堂口语表达能力的培养研究 |
王仕成 |
关门九义校 |
2 |
《小学生语文预习习惯培养的实践研究》 |
左福兰 |
金碑小学 |
2 |
《小学英语良好书写习惯的培养研究》 |
苟琼 |
曾口镇甘泉小学 |
2 |
《引导农村小学生合理使用零花钱的调查研究》 |
孙菊花 |
梁永镇小学 |
2 |
《语文课堂挖掘潜能、提高效率探究》 |
王学玉 |
水宁寺中心小学 |
2 |
《初中作文“培养思想、表达真情”教学研究》 |
苟用 |
梁永中学 |
2 |
《培养学生书写习惯的研究》 |
李懿 |
寺岭乡中心校 |
2 |
农村小学生作文有效积累的方法与策略 |
刘玉英 |
白衣小学 |
2 |
小学语文课前5分钟有效利用的策略 |
王春霞 |
白衣小学 |
2 |
小学数学有效性合作学习策略 |
谭德芬 |
涵水小学 |
2 |
有效减少学生计算失误的“3+2”策略 |
|
涵水小学 |
2 |
农村小学英语课堂趣味性教学的策略 |
苟孝芹 |
涵水小学 |
2 |
小学语文课外作业有效性的“五步法”策略 |
曾 燕 |
涵水小学 |
2 |
初中物理课堂提问有效性方法 |
向国庆 |
尖山小学 |
2 |
小学生自主管理班级实践探索 |
易礼英 |
金宝小学 |
2 |
培养农村小学生行为习惯养成教育的方法 |
冯天强 |
龙岗小学 |
2 |
激活学生语文兴趣的方法研究 |
吴强益 |
平昌中学 |
2 |
探究师生心灵沟通的策略 |
刘科远 |
石垭初中 |
2 |
有效的作文批改方式 |
张智育 |
石垭初中 |
2 |
小学低年级学生自主识字能力培养方法 |
刘祥林 |
石垭小学 |
2 |
优化课堂阅读活动,提高小学生阅读水平的策略 |
刘玉强 |
土垭小学 |
2 |
克服农村中学生厌学情绪的隐形因素策略 |
王伟 |
西兴职中 |
2 |
范·培·用·赛——农村教师信息技术能力培养策略 |
胡骑 |
县进修校 |
2 |
学生书法兴趣和能力培训策略 |
杨春梅 |
县进修校 |
2 |
听·想·识·练·创·动——小学唱歌教学六步法” |
王志强 |
县进修校 |
2 |
采用导读题刚培养学生数学语言的阅读能力 |
何 冲 |
江口四小 |
2 |
小学数学分层作业的实践策略 |
张红梅 |
通江县涪阳小学 |
2 |
初中数学作文“四法式”指导策略 |
欧凌峰 |
通江县铁佛中学 |
2 |
“三步强化策略”提高小学中段学生笔算能力 |
向 杰 |
通江县瓦室小学 |
2 |
小学高段学生互评数学习题的有效策略 |
马 敏 |
通江县至诚小学 |
2 |
农村中学高三艺体生语文学科成绩提升策略 |
王 斌 |
通江县永安中学 |
2 |
小学高年级学生抗挫折能力培养的策略 |
何红梅 |
通江县正文小学 |
2 |
小学三年级解决问题能力培养的指导策略 |
关正铭 |
通江县正文小学 |
2 |
小学生责任培养的家校联动“五加五”策略 |
金久云 |
通江县正文小学 |
2 |
培养小学低年纪学生口算能力的策略 |
杨克洲 |
通江县正文小学 |
2 |
小学生美术实践创新能力培养的教学策略 |
樊 俊 |
通江县正文小学 |
2 |
农村小学留守儿童行为习惯培养策略 |
李 生 |
通江县龙凤小学 |
2 |
高中信息技术课自主学习的指导策略 |
张 军 |
通江中学 |
2 |
高中留守学生监护状况调查报告 |
周扬帆 |
通江中学 |
2 |
小学数学学困生个案转化的策略与研究所获 |
李琼华 |
实验小学 |
2 |
和谐高效的课堂教学,教师的“导入技能”需要导入艺术 |
刘 海 |
恩阳区磨子小学 |
2 |
提高小学生计算能力的策略研究 |
张平先 |
恩阳二小 |
2 |
“三三式雅教育”礼仪教育构建策略 |
黄小琼 |
中坝小学 |
2 |
小学低段音乐课堂游戏化教学实践研究 |
苟欢 |
中坝小学 |
2 |
四年级留守学生亲情教育实践研究 |
蒋卉芳 |
中坝小学 |
2 |
“三位一体”培养小学教师生英语书写习惯 |
刘树琼 |
中坝小学 |
2 |
“三位一体”礼仪教育构建策略 |
闫芳 |
中坝小学 |
2 |
小学低段课堂教学中学生倾听能力培养研究 |
陈晓丽 |
中坝小学 |
2 |
《小学语文有效作文设计研究》 |
张纯军 |
恩阳四小 |
2 |
用探究活动提高小学纪实作文教学有效性的研究 |
岳定雄 |
渔溪小学 |
2 |
提高初一留守学生适应初中生活的策略研究 |
唐环祥 |
高桥乡中 |
2 |
小学潜质生厌学情绪的心理辅导研究 |
张晓莉 |
兴马九义校 |
2 |
课外阅读—提高学生语文素质的方法研究 |
龙光华 |
南江县流坝乡小学 |
2 |
小学生家庭生活三维组织管理策略 |
杨新跃 |
南江二小 |
2 |
新课改背景下高中英语学困生的成因及转化对策 |
李 华 |
平昌中学 |
2 |
重视物理思想…… |
吴尚奉 |
巴中中学 |
2 |
探究高中语文学习中学生主体精神的有效培养策略 |
刘旭 |
巴中中学 |
2 |
新课改下学生英语阅读能力提高的初探 |
何玲 |
巴中中学 |
2 |
研究画概念图在高中生物复习中的应用研究报告 |
何英 |
巴中中学 |
2 |
探究式教学在物理实验教学中的应用 |
向森山 |
巴中中学 |
2 |
探究高中学生注意能力的培养(方案) |
杜容华 |
巴中中学 |
2 |
如何把握必修模块中化学知识的教学要求 |
彭中华 |
巴中中学 |
2 |
反馈式教学法在物理教学中运用的探索(方案) |
高瑜建 |
巴中中学 |
2 |
历史课堂阅读式学习方式的实践与研究 |
黄春秀 |
巴中中学 |
2 |
新课程背景下地理教师专业发展 |
王胜 |
巴中中学 |
2 |
小学学困生转化策略 |
何春芳 |
恩阳区一小 |
2 |
对农村小学生家庭教育的探究 |
巨淑荣 |
平昌金宝小学 |
2 |
小学低段感情朗读指导策略 |
杨海琼 |
通江县永安小学 |
3 |
课外活动实践研究 |
赵小强 |
东垭小学 |
3 |
有效作业设计研究 |
赵凌峰 |
东垭小学 |
3 |
学校活动育人内容与活动设计的实践研究 |
文欣荣 |
高桥乡中 |
3 |
指导学生进行起步作文 |
孙丽华 |
南江县正直镇小学 |
3 |
实践活动促进有效作文教学研究 |
李跃佳 |
南江县凉水小学 |
3 |
激发学生课堂发言兴趣策略研究 |
姜 佳 |
长赤镇九义校 |
3 |
小学生写字策略的研究 |
梁 芳 |
长赤镇九义校 |
3 |
学生礼仪教育实践研究 |
陈华琼 |
长赤镇九义校 |
3 |
激发低年级学生数学学习兴趣的研究 |
陈金梅 |
长赤镇九义校 |
3 |
小学高段语文有效预习的研究 |
刘丽华 |
长赤镇九义校 |
3 |
小学语文朗读指导的策略研究 |
唐春梅 |
长赤镇九义校 |
3 |
小学数学小组合作学习的实践研究 |
李冬梅 |
长赤镇九义校 |
3 |
低年级学生良好学习习惯的培养研究 |
李伟成 |
长赤镇九义校 |
3 |
提高农村小学生的数学学习兴趣 |
陈廷全 |
长赤镇九义校 |
3 |
提高小学生数学作业质量的研究 |
何 强 |
长赤镇九义校 |
3 |
农村初中学生厌学情绪成因分析 |
成洪涛 |
石滩九义校 |
3 |
纠正留守学生不良习惯的策略 |
胡琼 |
南江镇第四小学 |
3 |
初中数学有效教学探讨之尝试教学 |
田钧 |
下两中学 |
3 |
合作学习的课堂组织形式研究 |
吴郑 |
朱公乡小学 |
3 |
农村小学语文课外阅读指导策略初探 |
黄国强 |
仁和乡长征小学 |
3 |
初中毕业班高效复习策略研究 |
吴晓荣 |
凤仪九义校 |
3 |
初中化学教学中提升学生学习兴趣的策略研究 |
邓土生 |
凤仪九义校 |
3 |
农村小学低段亲子阅读的指导策略研究 |
张智敏 |
南 江 县 下 两 镇 小 学 |
3 |
新课程下备好一堂小学数学课的要素研究 |
何军 |
南 江 县 下 两 镇 小 学 |
3 |
“尝试教学法”在小学高段计算教学中的实践研究 |
谢巧琴 |
南 江 县 下 两 镇 小 学 |
3 |
“悄悄话信箱”在小学高段留守儿童诚信教育中的实践研究 |
廖清泉 |
南 江 县 下 两 镇 小 学 |
3 |
小学语文教学一到创新的研究 |
孟冬梅 |
南江实验小学 |
3 |
小学生心理健康问题的研究与策略 |
岳丽琼 |
南江实验小学 |
3 |
小学中段课堂有效朗读的研究 |
余代扈 |
南江实验小学 |
3 |
小学语文教学中预习习惯培养的研究 |
彭丽容 |
南江实验小学 |
3 |
《如何让“问题学生”转变策略研究》 |
李艳 |
南江实验小学 |
3 |
小学六年级课堂作业有效评价策略 |
刘红霞 |
南江二小 |
3 |
小学中段语文作业创新研究 |
张丽蓉 |
南江二小 |
3 |
小学中段语文阅读量的调查研究与实践 |
周蜀艳 |
南江二小 |
3 |
小学低段语文预习作业设计方法 |
刘春阳 |
南江二小 |
3 |
数学作业设计的新形式 |
吴芹 |
南江二小 |
3 |
小学数学家庭作业设计策略 |
张俊芳 |
南江二小 |
3 |
小学生错别字矫正方法的研究 |
何永坚 |
白院小学 |
3 |
探讨小学生沉迷抽奖游戏的策略 |
戚云川 |
南江实验小学 |
3 |
初中数学课堂有效提问策略研究 |
吴尚霖 |
关门九义校 |
3 |
《培养小学生良好书写习惯的策略》 |
汪崇浩 |
恩阳五小 |
3 |
《初中英语时态》 |
李太平 |
巴州区大茅坪镇明德小学 |
3 |
《小学习作生活化导写实践研究》 |
黎琼华 |
巴州区大茅坪镇明德小学 |
3 |
《小学低年级学生注意力的培养》 |
米玉 |
鼎山凤溪乡中心小学 |
3 |
《小学数学课堂有效的课堂评价策略研究》 |
李兵 |
区十小 |
3 |
《留守学生心理建设研究》 |
张海燕 |
石门小学 |
3 |
《低年级学生课外阅读兴趣培养策略》 |
匡小琼 |
巴师附小 |
3 |
《学生书写习惯培养研究》 |
冉碧华 |
区九小 |
3 |
《小学低年级学生良好学习习惯的培养的研究》 |
李大锐 |
梁永镇小学 |
3 |
《小学语文阅读教学有效性的研究》 |
周红梅 |
梁永镇小学 |
3 |
《初中英语作业分层设计研究》 |
王学兵 |
梁永中学 |
3 |
《小学语文教学中提升学生阅读能力学习活动研究》 |
王中 |
曾口镇芦山小学 |
3 |
《“模式三”在农村初中学科教学中的应用研究》 |
王琳 |
化成职中 |
3 |
“话题训练”提高口语交际能力的教学策略 |
张 瑜 |
涵水小学 |
3 |
增强学生自信心的课堂提问策略 |
谭德芬 |
涵水小学 |
3 |
小学潜力生心理健康教育的策略 |
韦汉容 |
涵水小学 |
3 |
培养低年级学生口语交际能力的策略 |
王登琼 |
涵水小学 |
3 |
小学数学教学生活化的途径 |
王 松 |
金宝小学 |
3 |
培养小学生在课堂上回答问题的自信心的有效方法 |
付华兰 |
龙岗小学 |
3 |
家园合作对幼儿开展感恩教育的方法 |
谢晓丽 |
龙岗小学 |
3 |
小学生动作慢的现象剖析及矫正策略 |
许晓明 |
龙岗小学 |
3 |
农村小学班级特色文化建设的方法 |
周小波 |
龙岗小学 |
3 |
小学数学课堂教学中有效性提问的方法 |
朱 杰 |
龙岗小学 |
3 |
平昌县城中学生青春期心理卫生情况分析与教育对策 |
周平儒 |
平昌中学 |
3 |
贫困山区小县城高中数学学困生的成因分析与转化策略 |
周国平 |
平昌中学 |
3 |
学生情感现状分析及教育策略 |
刘才远 |
石垭初中 |
3 |
小学音乐欣赏课堂教学方法的研究 |
袁秋兰 |
坦溪小学 |
3 |
利用图表教学法,提高初中语文教学质量的有效途径 |
白帆 |
望京小学 |
3 |
学生阅读习惯培养研究 |
苟秀珍 |
五木小学 |
3 |
语文课前五分钟的有效利用 |
唐明燕 |
元山小学 |
3 |
小学语文课堂教学中小组合作学习有效性的培养方法 |
向祥云 |
岳家小学 |
3 |
初中语文课堂教学有效性提问方法 |
黄渝平 |
云台中学 |
3 |
思想政治课民主式教学方法 |
秦仕良 |
云台中学 |
3 |
农村中学生数学潜能开发与创新能力培养研究 |
肖太 |
云台中学 |
3 |
分词连读提高朗读水平,培养书面语感 |
付华芳 |
江口四小 |
3 |
提高山区初中学生英语写作水平的有效途径指导策略 |
王 川 |
通江县广纳中学 |
3 |
农村初中作文教学生活化指导策略 |
张 蓉 |
通江县广纳中学 |
3 |
英语在素质教育中的解题方法和技巧指导策略 |
岳 娟 |
通江县广纳中学 |
3 |
“小数的初步认识”四版本教科书的整合使用策略 |
马利英 |
通江县涪阳小学 |
3 |
小学中段随文练笔指导策略 |
夏柳英 |
通江县涪阳小学 |
3 |
初中学生语文课堂主动交流激励策略 |
吴 洪 |
通江县铁佛中学 |
3 |
用简单的手势驾驭课堂的策略 |
刘树林 |
通江县正文小学 |
3 |
小学生病句辨析与修改的策略 |
陈述兰 |
通江县正文小学 |
3 |
小学生作文自改和互改能力培养的策略 |
张莉涓 |
通江县正文小学 |
3 |
小学生良好审题习惯培养的策略 |
张力夫 |
通江县正文小学 |
3 |
小学生语文口语交际能力教学策略 |
向 璠 |
通江县正文小学 |
3 |
小学数学作业设计的策略 |
马治荣 |
通江县正文小学 |
3 |
小学低年级数学口算能力培养的策略 |
罗 蓉 |
通江县正文小学 |
3 |
三年级学生钢笔书写的优化指导策略 |
张 艳 |
通江县正文小学 |
3 |
农村小学中低年纪学生自主创造律动的指导策略 |
冷明鸿 |
通江县正文小学 |
3 |
农村小学生英语朗读习惯的指导策略 |
杨 香 |
通江县正文小学 |
3 |
新课程形势下课堂教学的情感化 |
蒲 苇 |
通江二中 |
3 |
农村留守儿童养成教育培养策略 |
刘建军 |
通江县龙凤小学 |
3 |
高中英语课外作业有效性设计 |
屈丽芬 |
通江中学 |
3 |
打造以计算机为中心音源的多路播音系统 |
李瑞东 |
通江中学 |
3 |
高中地理课堂教学有效性指导策略 |
张 雄 |
通江中学 |
3 |
小学数学计算错误的成因及对策研究 |
李梅 |
实验小学 |
3 |
多媒体技术对小学低年级“随文识字”的影响 |
石冬梅 |
实验小学 |
3 |
小学数学运算定律简算的实践研究 |
张爱民 |
中坝小学 |
3 |
多策略提高小学生高年级计算能力 |
李丽红 |
中坝小学 |
3 |
兴趣是小学体育教学的源泉 |
岳彤泉 |
中坝小学 |
3 |
家庭环境对小学生学习习惯影响个案研究 |
陈易 |
中坝小学 |
3 |
如何培养小学生正确的书写习惯 |
汪静 |
中坝小学 |
3 |
小学生个性化阅读指导策略 |
陈少弟 |
中坝小学 |
3 |
初中化学表格型计算题的解法探析 |
裴国林 |
粉壁小学 |
3 |
培养学生化学实验探究能力的教学研究 |
张波 |
平昌二中 |
3 |
巴中市2013年微型课题研究成果评审结果
{PE.SiteConfig.ApplicationPath/}{PE.SiteConfig.uploaddir/}/jyky/2013/8/201308151245062802.doc(点击下载)
“创新杯”首届巴中市中职学校班主任基本功竞赛暨语数外学科研讨会圆满结束
2017-11-16