- [12-06] 《饮湖上初晴后雨》课堂实录及课后反思
- [12-06] 带鸡蛋
- [12-06] 指导学生进行家庭小实验的尝试
- [01-01] 地理研究中的因子叠加法
- [01-01] 地理的多学科特性
- [11-14] 浅谈语文教学中的研究性学习
- [11-09] 《饮湖上初晴后雨》教学设计
- [11-09] 合作学习地理
- [11-09] 农村初中写作教学初探
- [11-09] 运用现代远程教育优化语文课堂教学
- [10-31] 如何解决算法多样化带来的问题
- [10-31] 如何培养孩子学会倾听的习惯
- [10-30] 如何解决算法多样化带来的问题
- [10-30] 如何培养孩子学会倾听的习惯
- [10-29] 数学有效教学策略之一——学生的有效操作
- [10-26] 浅谈农村孩子“口语交际”之策略
- [10-16] “搞好习作评阅,提高习作水平”之我见
- [10-09] 话题作文“十八忌”
- [10-09] 《新标准英语》Book 2 Module 7 Unit 1:I LIKE FOOTBALL.
- [10-09] 《紫藤萝瀑布》教学设计
【点击排行】
- [09-23] 南江县长赤学区: 举行“百年光辉历程 全面建成小康”讲故事和演讲比赛
- [06-08] 逐日
- [09-13] 钟立新:33年坚守只为教书育人
- [06-14] 解读《泥人张》
- [01-15] 南江县长赤镇桥梁小学:符忠局长来校检查指导工作
- [12-17] 小学行为偏差生个案例谈
- [01-06] 恩阳区青木中学开展“诵经典品书香塑人格”的经典诵读活动
- [02-27] 南江县长赤镇桥梁小学:不负春光 载梦启航
- [06-06] 例谈分段计费问题解决策略
- [06-23] 范美忠《孔乙己》评课记录
