- [11-20] 浅谈如何优化小学数学课教学
- [11-20] 农村小学英语教育之现状
- [11-18] 由“一支烟头”引发的活动
- [11-18] 利用图片信息不失时机地对学生进行养成教育引导
- [11-14] 重视口算 促进笔算
- [11-14] 从小学低段入手 促学生朗读素养的形成
- [11-08] 如何架起师生之间的桥梁
- [11-07] 浅谈《历史与社会》校外课程资源的开发和利用
- [11-07] 高三生物复习中应注意把握五个“量”
- [11-07] 制约学生英语阅读理解提高的一个习惯问题---阅读后的反思
- [11-07] 英语课堂教学中要回归学生主体
- [11-06] 浅谈作文教学的“三步骤”
- [11-06] 四十五分钟 ,您准备好了吗
- [01-01] 《声音的产生》教学设计
- [01-01] 《四个太阳》教学设计
- [01-01] 《顽皮的杜鹃》教学设计
- [01-01] 《相交与平行数学》教学设计
- [01-01] 《Lesson 8 My Family Tree》教学设计
- [01-01] 《Lesson D Nice to meet you》教学设计
- [01-01] 《你真棒》教学设计
【点击排行】
- [09-23] 南江县长赤学区: 举行“百年光辉历程 全面建成小康”讲故事和演讲比赛
- [01-01] 窦桂梅《三打白骨精》教学实录(第一课时)
- [06-14] 解读《泥人张》
- [02-24] 做真实有用的课题研究(六) ----通江县2021年省市级立项课题开题论证会
- [12-08] 思乡怀人诗词的鉴赏
- [09-11] 《祭十二郎文》中“其”字的意义和用法例谈
- [01-01] 窦桂梅《三打白骨精》课堂实录(第二课时)
- [11-28] 在数学教学中有效渗透猜想验证思想
- [06-05] 小学英语教师业务考试题
- [06-06] 例谈分段计费问题解决策略